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横田純子先生の「しい合唱の玉手箱」〜音で人をつなげる部活動づくり〜[合唱 M59-S 全2巻]

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商品情報

<基本情報>
『ジャパンライムの合唱指導者向けDVD!!』


■授業・解説:横田 純子(東京都府中市立府中第四中学校教諭・合唱部顧問)
【プロフィール】
合唱指導者。東京音楽大学器楽科ピアノ専攻卒業。町田市立成瀬台中学校、八王子市立椚田中学校、狛江市立狛江第四中学校を経て現在、府中市立府中第四中学校に勤務。一貫して混声合唱指導を続け、狛江第四中学校では第72回NHK全国学校音楽コンクール全国大会において日本一の栄誉に輝く。
2012・2014年には、府中第四中学校にて、全日本合唱コンクール全国大会において金賞を受賞。混声合唱団A.D.A主宰。全国各地より呼ばれ、独自の授業方法を講演して回っている。
■実技協力:東京都府中市立府中第四中学校 合唱部


★横田先生製作のオリジナルグッズでイメージのつかみにくい「響き」や「支え」を視覚化!
★すべてが合唱につながるアイディア満載の練習方法を公開!!
★短い練習時間を有効活用!
『オリジナルグッズを駆使したユーモア溢れる合唱指導で、講習会やメディアで大人気の横田純子先生のDVDが登場!』
今作では、全国大会常連校の府中第四中学校合唱部を指導する横田先生が、長時間の練習でも気持ちを合わせて歌い続けられる土台を作る発声練習や個人→2・3人→パート→集団へと段階的に力を付けていくパート練習を完全公開!
<各巻詳細情報>

【第1巻】「個人〜グループの力を楽しく伸ばす練習」の玉手箱

第1巻では、個人の実力を上げるため、基礎トレーニングでは姿勢や息づかい、響きの掴み方を重点的に行い、長時間の練習でも気持ちを合わせて歌い続ける土台を作っていきます。発声練習では個人の力を伸ばすことと同時に、ペアで聴く力を磨きます。オリジナルグッズを駆使した「美しい声のもと」「響きのツボ」「息の当たり方」の実演解説も必見です。
横田先生が教える効率的なパート練習は、練習の合間もムダにすることなく、短い練習時間を有効活用できるアイデアがたくさんつまっています。ここでは、人数を変えながら互いに意見を出し合い、グループの表現に生かす力を身につけていきます。共通のお題を与えながら、指導者がコントロールし、パートの方向性や曲の完成度を高めていく様子にご注目ください!
【収録内容】
■イントロダクション
■基礎トレーニング(ストレッチメニュー)
*片足の前後/肩入れ/肩回し/前屈/おっとセイ/ねこ/ななめ45°
*基礎トレーニングのポイント
■発声メニュー
*発声練習のポイント
*野球/ハミングと美しい声のもと/Hung×3/ハハハハハ/みっひっひ/マリア〜体幹マリア3段階/ロングトーン「な」/2人ペアでマリア(ペアで聴き合う/姿勢の確認)
■パート練習≪レッツコミュニケーション!≫
*パート全体で同時に練習/小さいグループでパート練習/2つのグループを合体〜発表
♪混声3部『天の川』(作詞:藤巻吏絵/作曲:若松歓)
*効率的なパート練習のポイント
■個人〜グループ練習のまとめ
■部活動や授業で使えるカホンを使った合唱
♪『翼をください』(作詞:山下路夫/作曲:村井邦彦)
■横田先生インタビュー
オリジナルグッズについて/コンクールと楽しい活動の両立について
(91分)

【第2巻】「曲づくりのアイデア&発声クリニック」の玉手箱

第2巻では、いよいよ曲づくりに入っていきます。音楽を構成する要素の中でも、大きな割合を占めている拍子感。リズム編では、楽典的な指導のほかに、楽曲の拍子を感じる練習を取り入れることで、リズムを自然と体感できるようになっていきます。
和音編では、楽曲の中でどこが主旋律・支え役で、どのような順番なのか、音色の変化など、バランスを見て楽譜を研究し、作曲者の意図を考えることが大切です。また、同時に生徒たちの聴く耳も育てるため、一方的ではなく「どう思う?」と投げかけ、自分たちの和音を客観的に聴かせるシーンをたくさん作り、和音力を鍛えていきます。
発声クリニックでは、様々な悩みやトラブルを抱えた生徒たちが横田先生の元にやってきます。生徒のクセを瞬時に見抜き、本人を尊重しながら、その解決法をアドバイスし、自信を持たせながら問題を克服していく様子をどうぞお楽しみください。指導が難しい変声期の声づくりでは、ソプラノか男声か、悩みや不安を抱えている生徒に対して、今の声を大切にしながら、自信を持たせてあげるよう導いていきます。
【収録内容】
■合わせ練習方法 音楽づくり≪リズム編≫
*休符の歌い方/6/8拍子の歌い方
♪合唱曲『窓辺に』(作詞:みなづきみのり/作曲:松波千映子)
*5拍子(変拍子)の歌い方
♪合唱曲『君は虹を見たか?』(作詞:みなづきみのり/作曲 :松波千映子)
*ポップス曲の歌い方(裏拍を感じて)
♪J-POPアレンジ『WINDING ROAD』(作詞・作曲:絢香×コブクロ)
*曲づくり・リズム編のポイント
■合わせ練習方法 音楽づくり≪和音編≫
*アカペラの歌い方(ハーモニーのバランスを意識して)
♪混声4部『ひとは、せかいに、おる』(作詞:ギュツラフ訳 ヨハネ福音書より/作曲:千原英喜)
*ピアニッシモの歌い方
♪混声合唱『それがし、ひと』(作詞:ギュツラフ訳 ヨハネ福音書より/作曲:千原英喜)
*曲づくり・和音編のポイント
■発声クリニック≪女声編≫
*ソプラノ(1年)…声量が少ない
*メゾソプラノ(2年)…高音をキレイに響かせたい
♪『MY WAY』(編曲:源田俊一郎/作曲:Revaux Jacques&Francois Claude/訳詞:片桐和子)
*アルト(2年)…喉を押すクセがある/母音がはっきりしない
♪『糸』(作詞・作曲/中島みゆき)
*発声クリニックのポイント
■発声クリニック≪男声編≫
*テノール(1年)…高音になると喉が絞まる
♪『麦の唄』(作詞・作曲/中島みゆき)
*バリトン(3年)…子音が苦手/高音と低音の切り替えが苦手
♪『糸』(作詞・作曲/中島みゆき)
*バス(2年)…メロディの跳躍が苦手/高音がかすれる/息がもれる
♪『MY WAY』(編曲:源田俊一郎/作曲:Revaux Jacques&Francois Claude/訳詞:片桐和子)
*ソプラノ→テノール(1年)…変声期の指導
♪『糸』(作詞・作曲/中島みゆき)
*変声期の指導について
■エンディング(とっておき映像バージョン)
*府中第四中学校による自主公演/楽しい合唱の活動を目指して
(106分)


2017.03
※指導・解説・協力者等の所属は発売時点のものです。
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